KONSEP IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BERDASARKAN BUAH ROH DALAM GALATIA 5:22-23

Rezumat

Pendidikan karakter merupakan proses pembelajaran yang bertujuan membentuk dan mentransformasi kepribadian peserta didik agar serupa dengan karakter Kristus. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan studi lapangan. Metode kualitatif digunakan dengan tujuan mengeksplorasi tentang suatu pengertian yang baru. Landasan utama penelitian ini mengacu pada Galatia 5:22–23 tentang buah Roh yang mencakup tiga dimensi karakter, yaitu relasi dengan Allah (kasih, sukacita, damai sejahtera), relasi dengan sesama (kesabaran, kemurahan, kebaikan), dan relasi dengan diri sendiri (kesetiaan, kelemahlembutan, penguasaan diri). Implementasi dilakukan melalui pendekatan Project Based Learning (PBL), Penelitian Tindakan Kelas (PTK), serta layanan konseling yang terintegrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis buah Roh dapat dioperasionalkan secara konkret dalam proses pembelajaran. Nilai-nilai karakter tidak hanya diajarkan secara konseptual, tetapi juga dipraktikkan dalam kehidupan nyata siswa. Temuan penelitian memperlihatkan adanya peningkatan signifikan dalam perilaku positif siswa, seperti tanggung jawab, disiplin, dan empati.